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培养孩子这四种能力,长大以后才不会容易被社会淘汰!

作者:佚名 时间:2020-05-04 09:22

现在,很多孩子意志薄弱,依赖性强,缺乏独立自活能力。未来社会将是一个快节奏,高效率,激烈竞争的社会,培养孩子独立自主意识,不仅是社会的需要,也是每一个人满足自身发展的需要。培养孩子的独立自主,要从以下四个方面来做:

凡是孩子他自己做的就要让他自己去做。家长没有必要把他们的切包办起来,要让他们在 力所能及地处理自己的事情中确立自主意识,从两、三岁起核于就事喜欢“我自己做”,总费找机会做家长不让做的事,如果家长阻拦就要反抗,表现得很“任性”,这是孩子最初“闹独立”的表现家长应抓作这个时机,适当引导和路养,不要生硬地加以禁止。许多事实表明:家长替孩子包办的越多,禁止的越多,但子的依赖性就越强,独立性也就越差,因此要培养孩子的独立性,首先家长应转变教育方法,解放核子的手脚,凡是依子能自己做的就要让他自己做。如:自己吃饭、穿衣、整理床铺、收拾玩具等生活小事,家长不要越俎代庖,特别是对待独生子女,更要防止过分的照顾和保护,一定要让孩子从小学会自己照管自己的生活。

孩子将来总是要离开家庭走向社会的。因此,应该让孩子从小多接触外人,多接触外界环境,家长,教师要带孩子做适当的户外活动。要让孩子参加家长的活动。许多人觉得:大人的事,小孩子参与会添乱,因而常常禁止孩子参加家长的活动。殊不知,儿童参加家长的活动对他们独立性的发展和各方面能力的形成有多么重要。当孩子以平等的身份参加家长的活动时,他会感到自己长大了,他会模伤大人去待人接物,去处理问题,去付出劳动,从而使各方面的能力得到锻炼和提高。因此, 教师和家长都要鼓励孩子参加活动。例如:在孩子园里,让孩子和老师一起整理玩教具, 起布置教室,起搞 卫生,一起组织节日活动等。 在家庭中,父母可以让孩子起做家务事, 一起采购生活用品,一起走亲访友,一起接待客人。 家里的一些重要活动也要 和孩子商量,有时可孩子严出主意。这样,可以使孩子意识到自己是小人,对家庭和孩子有着义不容醉的责任,还可以使孩子更步的了解家长的世界,增长社会经验,那成独立生活的能力。

孩子由于体力和智力的发展,开始了对周围世界的探索,表现出自主行动的强力愿望,父母与教师要依孩子对自主行动的特点,帮助指导孩子成功地实现对周围世界的探索。发展核子的主动性。如一味限制孩子,甚至把大小的意志强加于孩子,就会抑制他们的自主意识,妨碍思维的发展和创造能力的提高,孩子在各种活动中都爱自由思像,教师和家长应鼓励孩子大胆按自己的想象大做,他们的观察力、判断力都可以尽情达到发挥发展。

坚强的意志和勇气是培养创造力的重要条件。因此,家长和教师要重视培养孩子的坚强意志,在创造游戏,画面中让孩子大胆去做,不怕做错,即使错了也给子鼓励,再重做。引导孩子养成一种锲而不舍的良好习惯,鼓励动儿对自己要干的事一定干好,专心致志干完, 而不半途而度。要善于引导,尽可能尊重孩子的意见,特别是培养孩子的自信心,有的孩子比较懦弱、胆小,对自己缺乏自信,认为自己干什么都不行,消积被动,阻碍了身心发展。对这样的孩子,一方面家长和教师多接近,多鼓励。对他们一点微小的成绩,进步及时表扬,并常用鼓励的语言,信任的眼光对他们表示期待,使他们从中得到力量;另一方面 ,要多给予扶植,及时发现他们的长处和优点,如教师可让孩子担任各类游戏的组长,点名让他们回答问题,组织其他小朋友参加他们的绘画,制作,使孩子在完成中增强自信心,锻炼他们的意志。